Besteedt aandacht aan feitenkennis, probleemaanpak, opbouw van cognitieve schema's en metacognitieve vaardigheden.
Ontwerp enkele opdrachten die bij leerlingen het ontwikkelen van een schema voor het oplossen van tweedegraads vergelijkingen bevorderen (7.2 opdracht 2). Laat deze opdrachten uitvoeren door leerlingen.
Verzamel puzzels ( kangoeroe, vierkant voor wiskunde, e.d.) waarmee je met leerlingen kunt werken aan probleemaanpak. Beschrijf hoe je hiermee in de klas kunt werken.
