Samenvatting

---

Analyse

---

• Wat is de aanleiding voor de cursus?
• Voor welke leerlingen?
• Welke voorkennis is nodig?
• Stel de leerdoelen vast.
• Welk bronnen heb je nodig?
• Hoe past de cursus in het (examen-)programma?

---

Ontwerp

---

• Expliciteren van de leerdoelen
• Welke producten gaan de leerlingen maken?
• Hoeveel tijd gaan leerlingen aan de opdracht besteden?
• Wat zijn de beschikbare hulpmiddelen?
• Wat voor lesmateriaal heb je nodig?
• Hoe stel je de beoordelingscriteria vast?
• Welk bronnen ga je gebruiken?

---

Ontwikkelen

---

• De inhoud vaststellen
• Bedenken en ontwikkelen leerlingactiviteiten
• Lesmateriaal maken
• Beschikbaar maken van het lesmateriaal
• Ga je je werk delen? Met andere docenten? Buiten school?

---

Uitvoeren

---

• Uitrollen van de cursus
• Uitproberen in de les
• Handleiding of aanwijzingen voor leerlingen maken

---

Evalueren

---

• Beoordelen van het werk van leerlingen
• Feedback over de cursus verzamelen
• Voorstellen voor verbetering van het materlaal en de uitvoering

©2004-2024 W.v.Ravenstein